O administrador de Chemba, Bento Conde Zeca, anunciou a introdução do Ensino Secundário Geral do 2.º Ciclo na Escola Secundária de Mulima, durante a cerimônia de abertura do ano lectivo de 2026, realizada na Escola Secundária de Chemba. A medida visa promover a educação e reduzir a distância que os alunos percorriam de Mulima para a Sede do distrito para concluir o nível médio geral.
“A introdução do Ensino Secundário Geral do 2.º Ciclo é um passo importante para aproximar os serviços de educação da população e garantir que os nossos jovens tenham acesso a uma educação de qualidade”, afirmou Bento Conde Zeca.
O Chefe executivo de Chemba também destacou a importância do Governo moçambicano ter introduzido no ensino uma disciplina de Educação Moral e Cívica, como forma de educar os alunos.
“A educação parte da casa e na escola os professores só fazem complementaridade. É importante que os pais ou encarregados de educação trabalhem arduamente para garantir melhor educação dos seus filhos”, aconselhou Bento Conde Zeca.
A Escola Secundária de Mulima funciona nas instalações da Escola Primária de Mulima. Afinal, as obras da Escola Secundária de Mulima estão abandonadas em 2020 e o empreiteiro continua impune enquanto os alunos e pais e encarregados de educação continuam esperançosos para usar aquelas salas. Muitos dirigentes já fizeram promessas para o término das obras, mas a verdade é uma: abandonadas.
Entretanto, o director distrital de Educação, Juventude e Tecnologia de Chemba, João Fernando Sadique Paulino, agradeceu o desempenho dos professores no ano passado e anunciou que alguns deles receberão prémios e distinções, incluindo colchões, baldes, jogos de pratos, ventoinhas, ferro de engomar, entre outros produtos, provenientes do apoio do projecto Mozlearnig, financiado pelo Banco Mundial para o Ministério da Educação e Cultura.
Já a directora anfitriã, Elsa José Figueiredo, apontou algumas dificuldades do sector: “falta de uma sala condigna para aulas de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e de sala e equipamentos para aulas práticas laboratoriais”. (ROSÁRIO PHOINDE).
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